“资深”影评人，独立著书人，音乐天才……一群不满十岁或刚到十岁的华裔孩子，被冠以这样的称号。这群小神童的身上表现出了奇异的禀赋，以及超出年龄的知识储备与感悟。

　　9岁“资深”影评人

    陈彬睿与《飞屋环游记》一片导演Pete Docter(右)和制片Jonas Rivera合影。(美国《侨报》图)

　　美国圣地牙哥今年9岁的华裔男童陈彬睿已是“资深”影评人了，他目前写了20多个电影评论，有些还发表在当地发行的主流报纸上。

　　在迪斯尼3D电影《飞屋环游记Up(2009)》的首映式上，坐在为专业影评人保留席位上的华裔男孩陈彬睿特别引人注目。他对这个电影的评价是：“这个电影的主题是逃离、友谊和联系。”法国电影《一千零二夜》的导演米休•欧斯洛在看过陈彬睿的影评后，还专门在纽约会见了他。

　　陈彬睿说，“在学校我最喜欢阅读，我也喜欢科学。在课后班，我还练中国武术。我希望更多的家长和孩子在读过我的影评后，都会带着孩子去看电影并同他们一起讨论电影。”

　　华裔“音乐神童”

    年纪小小的Mercedes，演奏小提琴时表现成熟，母亲戴美玲在旁为她伴奏。(加拿大《星岛日报》图)

    温哥华华裔少年梁晓丰被称“钢琴神童”，今年8岁，是温哥华知名钢琴教师菲希维克年龄最小的得意门生，曾获皇家音乐考级银质奖和多次卑诗钢琴教师协会奖第一名。梁晓丰曾随菲希维克到欧洲巡回演出。

　　今年7岁的加拿大华裔音乐神童Mercedes Cheung，自小酷爱音乐，生于音乐世家，父亲张怡飞是小提琴家及教授，母亲戴美玲博士是皇家音乐学院考官兼钢琴老师。4岁10个月，她要求父亲教授小提琴，如今已修习皇家音乐学院第9班至文凭级水平;母亲教她弹奏钢琴，现时已在第8至9级程度。其父母特别为她筹办小提琴个人演奏音乐会。

　　2008年10月，张怡飞夫妇带着Mercedes前往美国纽约著名的朱利亚音乐学院(Faculty of Juilliard School of Music)，跟随韩裔小提琴家Catherine Cho上课，并多次获得称赞为天才音乐家。该校向来收生严格，最小的学生是9岁，今次破格收Mercedes入学，可以在放假时才来上课。

    “小小文坛巨人”

    八岁已出版了十二万字的小说、被媒体誉为“世界上最聪明的孩子”的美国八岁华裔女童邹奇奇(英文名Adora Svitak)。 中新社发 王丽南 摄

　　更让人惊奇的是，生长在远离中国的美国纽约的牛牛，父母都是华人，她不仅会说中文，还“玩转”了土生土长的中国孩子都难以掌握的古典诗词。“何事地上数点红，春暮来临落草中。初夏轻浮挫芳菲，可怜桃李一阵风。” 这首七言律诗《残春曲》，是牛牛六岁时的作品。10岁时她已经写了600多首古典诗词，并且出版了自己的诗集《莲叶上的诗卷——牛牛诗词三百首》。

　　年仅10岁在美国被喻为小小文坛巨人的美籍华裔神童邹奇奇，写下厚近三百页、逾十二万字的书籍《飞舞的手指》，书中以古代及中世纪历史事件作短篇故事背景，表达她对政治、宗教及教育等的见解，中译本已经在中国推出。

　　据介绍，邹奇奇三岁半开始阅读长篇章书籍，历史及战争书令她着迷，与生俱来能一分钟阅读九百字的她，每日看三本小说。

　　成功不仅靠天资聪慧

　　可是这些小神童的成功，绝不仅仅是天资聪慧。正如《诗选刊》杂志社执行主编周公度在看到牛牛写的古典诗词后所感慨：“太令人惊叹了!一个年仅十岁的孩子具有的如此丰富的自我调控能力。我对她受的教育非常好奇，她的阅读似乎有一个循序渐进的安排。我对她的父母表示敬意。”

　　这些小神童的父母都是接受过高等教育或专业教育的，具有较高的文化素养，同时对孩子的培育又保持开放的心态，并安排着合理的教育模式。

　　据陈彬睿的妈妈沈竹介绍，陈彬睿从小就表现出语言天赋，1岁时就可以读简易读物，3岁时已经开始阅读儿童百科全书。沈竹对儿子的天赋一开始并没有太在意，直到三年级的一次家长会才使她对儿子的天赋重视起来。然后就开始设想如何发展孩子的潜能。她开始让陈彬睿每周读书写书评，后来又发展到写影评。这样一路走来，家长和孩子对于取得的成果都很满意。

　　Mercedes生于音乐世家，当她2岁7个月，父亲给她一个细小的小提琴作为玩具玩耍。张怡飞说，教自己的孩子学习小提琴，其实比一般学生更为困难。由于女儿尚小，有时会撒娇，但在教学过程中，必须以老师的身份指导她，同时要保持良好的父女关系，令人安慰的是，女儿钟情音乐，能够自发地改进和练习技巧，不用父母操心。现时，她每天花3个小时练习小提琴，2个小时弹钢琴;即使身体不适，她仍然坚持要练习，乐此不疲，可见她对音乐的热诚，明白自己的责任。

　　华裔小神童牛牛的外婆则是中国古典诗词专家曲奉先，所以她的父母放心地把牛牛交给外公外婆进行启蒙教育，四岁四个月就开始认汉字，识偏旁，学笔顺，每天严格地按照要求写字，背诗，一刻也不放松。外婆为她精心选诗，悉心讲解;外公教她“平水三十韵”，鼓励她提笔写诗;而勤奋好学的牛牛更是三百六十五天，天天刻苦用功，时时提醒自己不要做方仲永。牛牛六岁时，已背诗500多首，写诗23首，七岁时，已背诗700余首，写诗109首;八岁时，已背诗1200余首，写诗152首;2007年她九岁时，已背诗1500余首，写诗填词293首。2008年时共写诗词603首。 曲奉先说：“牛牛每天坚持背诗十分钟，三五年下来就有一千多个十分钟，牛牛并不是‘神童’，而是人人通过努力都可以做到的。”

　　这些小神童和他们的家长，所带给我们的远不止他们所创造的惊喜。良好的启蒙教育、对天赋的及时发现、循序渐进的教育模式……或许这些带给我们的更重要的是震撼和启示。（中国新闻网 杨丽）